中学生宿舍管理工作总结

中学生宿舍管理工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的中学生宿舍管理工作总结，欢迎阅读与收藏。

一学期来，在董事会、校委会的正确领导下，在各处室的精诚协作下，在各年级各班主任的共同努力下，宿管工作取得了较好的成绩，同时也还存在些问题，为使今后工作更具针对性、实效性，现将情况总结如下：

一、以管理为总抓手，明确职责，提升水平

面对一个刚刚组建的职能单位，其职责聚焦点较为明确，但实际运作的复杂度并不亚于其他成熟的部门。鉴于缺乏既定的管理经验和指导方针，我们从以下几个关键维度着手探索与实践：

1.定义职责范围：首先，明确宿管部的核心任务和目标，确保每个成员对部门的使命有清晰的认识。这包括但不限于宿舍安全管理、设施维护、学生生活指导等方面，为后续的具体操作提供方向性指引。

2.构建规章制度：基于部门的职责范围，制定一套详细的操作流程和管理规定。这不仅有助于规范日常工作的执行，还能在处理突发事件时提供依据，减少不确定性带来的困扰。

3.强化团队建设：通过定期培训、团队活动等形式增强成员间的沟通与协作能力。一个高效协作的团队能够更好地应对各种挑战，提升整体工作效率和服务质量。

4.收集反馈与持续优化：建立一个有效的反馈机制，鼓励员工提出意见和建议，并及时调整和完善管理策略。持续的改进是适应不断变化的环境和需求的关键。

5.培养创新意识：鼓励部门成员探索新的管理方法和技术应用，如利用数字化工具提高工作效率、优化服务流程等。创新思维能帮助宿管部在面对管理难题时找到更高效的解决方案。通过上述措施，宿管部不仅能逐步建立起稳定且高效的工作体系，还能够在实践中积累宝贵经验，为未来的发展奠定坚实基础。

1、调整人事，科学分工

为了优化宿舍管理与清洁的工作效率和质量，我们采取了针对性的改革措施。过去，宿舍管理员同时负责管理和清洁工作，这一安排虽然在一定程度上简化了工作流程，但也暴露出职责模糊、责任推卸以及工作积极性不足的问题。因此，我们决定对人员分工进行明确划分，以提高工作效率并激发员工的积极性。首先，我们制定了详细的岗位职责文件，包括《于都五中宿管员工作岗位职责》和《于都五中宿舍保洁员工作岗位职责》，确保每位员工清楚了解自己的工作任务和期望成果。此外，我们还编制了《宿管员一日工作流程表》，为宿管员提供具体的操作指南，帮助他们高效完成每日任务。通过这种清晰的分工和规范化的操作流程，我们旨在让宿管员和保洁员能够专注于各自的专业领域，发挥其专业技能和优势。这样做不仅有助于提升工作质量，还能激发员工的责任感和积极性，鼓励他们在工作中展现主动性和创新性。整体目标是构建一个更加高效、协作且充满活力的宿舍管理团队，为学生提供更好的生活环境。

对于宿管部办公室内部，我们也自我明确了工作职责，进行了科学的分工协作，制定了《宿管部工作职责》《宿管部成员分工》。根据实际情况，谢晓坚干事主要负责公寓保洁员的管理与考核；公寓卫生打扫情况的检查与管理；每天宿舍检查情况的通报；公寓安全管理；统计并上报公寓水电、财产的维护与维修；各年级学生寝室的安排与调整，保洁员假期的值班安排等；刘安平干事主要负责公寓宿管员的管理与考核；公寓学生及寝室长的管理；文明寝室的创建评比；公寓每天检查情况的统计汇总；班主任考核；就寝纪律的管理；宿管员假期的值班安排等。

2、建章立制，制度管人

为了更加系统化地监管学生宿舍的安全、秩序与卫生状况，宿管部特地制定了详尽的管理规则，旨在对学生的宿舍活动进行全面且持续的监督与指导。这一系列规则包括了《学生公寓住宿行为准则与文明寝室评价标准》、《文明寝室评选制度》以及《学生晚间宿舍就寝管理规范》等文件。这些规章制度全面覆盖了宿舍管理的关键领域，为构建科学、有序的宿舍环境提供了坚实的制度基础。

二、以考评为助推力，强化竞争，激活潜能

缺乏有效评估的管理机制往往无法激发团队的活力与创新精神，很容易滑入一种平庸的境地，即不论付出多少努力，最终结果都显得无差别的局面。为了激发管理潜能，我们主要从以下几个关键点着手，实施了工作评估策略：

1.明确目标设定：确保每位员工的工作目标清晰且具有挑战性，这有助于引导团队成员朝着既定方向努力，同时也能衡量个人贡献。

2.定期反馈沟通：建立一个开放的反馈机制，鼓励管理者与员工之间进行定期的、双向的沟通。通过这种方式，可以及时了解工作进展，调整策略，并给予正面或建设性的反馈。

3.量化与非量化指标并重：在评估过程中，不仅考虑任务完成的数量和质量，还关注员工的创新能力、团队协作能力等软技能，以实现全面评价。

4.激励机制设计：根据评估结果，实施差异化的激励措施，如奖金、晋升机会或职业发展计划等，以表彰优秀表现，同时激发其他员工的积极性。

5.持续学习与成长：鼓励员工参与培训和学习活动，提升专业技能和领导力，从而在组织内部形成良性竞争和持续发展的文化。通过上述措施，我们旨在构建一个公平、透明、激励性强的评估体系，以此激活管理潜能，促进组织整体效能的提升。

1、强化对宿管部内部工作人员的考核

我们构建了《学校宿舍管理人员绩效评估规则》与《学校宿舍清洁人员绩效评估规则》，从他们的薪酬中提取100元作为激励奖金。宿舍管理的专职负责人每天执行定期及不定期的巡视评估，依据上述评估规则对员工的工作表现给予奖励或惩罚。这一措施显著激发了全体宿舍管理员及清洁工人的工作热情与主动精神。在实施过程中，涌现出一批工作态度积极、表现优异的管理及清洁模范，例如B栋的张三、C栋的李四、王五、D栋的赵六等。他们成为了宿舍管理及清洁工作的典范。对于那些对工作认识不足、表现不佳，即便经过指导仍未见明显改善的员工，则适时进行了岗位调整，以优化整个管理团队的结构与效能。

2、加强对班主任宿管常规的考核

在宿舍管理的体系中，不仅宿管部承担着关键职责，班级管理同样需要将宿舍事务纳入日常管理范畴之内。因此，班主任的角色至关重要，不应对此置之不理。强化对班主任在宿舍管理工作上的评价与考核，理应成为考核体系的核心内容之一。

每日，宿舍管理员会于各个时间段对宿舍的用餐、清洁、休息与安全状况进行检查并记录。宿管部门随即公布这些信息，以此作为主要标准来评估班主任的工作表现。每月进行一次全面的考核排名，并根据结果实施奖惩措施。为了优化这一系统，我们参考了政教处及总务处对班主任的考核办法。每月，班主任的理论津贴中将被提取五分之一作为考核资金。具体操作是 ……此处隐藏10918个字……检查，甚至不用再花时间去应付各种检查，学习的时间不也节省出来了吗。对学习负责了，把对学习的态度拿出来，卫生的打扫和保持也会做得更好，最起码不会拖拉，能少用时间做好，获得效率的提高不更好吗。

所以，抓一抓做人教育，我们可能会有意想不到的收获。

2.尽可能熟悉每一个学生的生活习惯，及时有针对性地提出改进意见。

面对学生未能按期完成任务或是表现未达预期的情况，我们应避免采取过于严厉的批评方式，而应该与学生进行深入的沟通，共同探索导致这一结果的根源。这根源可能是源于他们的贪玩心态、敷衍了事的心理，或者是存在某些特殊的个人原因。在了解这些深层次的原因后，我们需要逐步剖析其中的利弊得失，让每位学生能够深刻认识到做好每项工作，特别是宿舍卫生工作的重大意义。通过这样的对话过程，我们可以帮助学生建立起对自身责任的认知，激发他们主动提升自我管理能力的积极性。同时，强调个人努力与团队和谐的重要性，引导他们理解到良好的宿舍环境不仅关乎个人健康，也是构建和谐宿舍生活、营造积极学习氛围的基础。这样一来，不仅能有效提升学生的责任感和执行力，还能增进他们之间的相互理解和合作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

3.开展“你就是别人的环境”主题活动。

在塑造学生生活空间的关键元素中，宿舍环境的营造同样不可或缺。学生不经意的行为往往对整体宿舍的卫生状况产生影响。我曾向他们阐述过一个观点：每个人都是他人环境的一部分。当你在清理卫生，为他人提供便利时，期待对方的珍惜与维护；反之，当他人在打扫卫生，为你服务时，你也应学会爱护并珍惜这份付出。这种相互理解的理念，有助于减少不必要的重复清洁工作。环境的改善，不仅提升了居住者的心理舒适度，也确保了充足的休息时间，进而激发了学习上的高效能。自这一倡议实施以来，宿舍的卫生面貌显著改观。

二、多进行纵横的比较，激发学生争强好胜的意识。

在学生的成长阶段，通过与同年级其他宿舍或者班级进行比较，能够清晰地辨识出各自的优势与劣势，进而激发他们的竞争意识和自我提升的'动力。有时候，某个宿舍的卫生状况不尽如人意时，我会引导该宿舍的舍长带领同学们参观那些管理有序、整洁明亮的宿舍。我向他们提问：同样是学生，同样是宿舍生活，为何他人能维持得井井有条而我们却未能做到？我们是否应该追求更高的标准，展现出更好的一面？参观结束后，无需我多言，学生们往往能从直观的对比中认识到自身的不足之处，进而产生强烈的自我改进意愿。这种自发的反思与行动，远比单纯的说教更为有效，不仅促进了个人的成长，也增强了集体的凝聚力。

三、对学生作好的一方面，要及时给予肯定和表扬。

"优秀学生往往是通过赞美塑造出来的。在对表现优异的学生或宿舍进行表彰时，不仅要给予充分的认可与肯定，同时也要适度指明他们的改进空间，即未来努力的方向。这样既能够激励学生持续付出努力，避免因成功而滋生的自满情绪。以下是几个适宜表扬的时机：早晨操练结束后，课间操集会时，自习前的准备阶段，班会时间，以及定期检查午晚休情况时，尤其是针对特定宿舍或床位。确实，观察到被表扬的学生在几天内，无论是学业成绩、精神面貌还是自我要求上都有显著提升；而被表扬的宿舍则能在整个月里保持出色的表现。"

四、我和学生所做的一些具体工作。

1.明确打扫顺序，防止短时间的重复打扫。

由上到下，由阳台到门口，先床铺后地面的顺序。

2.安排值日，分工明确

舍长全权负责，我指导详细公平的进行分工，值日生对当天的宿舍工作要尽职尽责。

3.加强相互监督、相互协助

结合：在构建一个积极向上的环境教育氛围时，我们应致力于塑造一种正面舆论导向，同时发挥相互监督的作用，对于不当行为及时予以提醒。面对特殊情况，我们还应鼓励同学们为值日生提供必要协助，以共同维护教室的整洁与秩序。通过增强集体意识，我们能有效培养团队精神和集体荣誉感，让每位成员都意识到自己的行为对整个集体的影响，从而激发起维护集体利益的责任感与使命感。

4.从严要求，重在落实

5.不定期抽查

在早餐过后，若需在下午第一节课程期间进行抽查，应当根据实际情况决定是否需要立即通知全体学生或单独告知个别学生，以此彰显教师的责任感。一旦发现问题，应要求学生在指定时间内进行改正。通过这样的方式，可以让学生们意识到教师的严谨态度与对学习环境的重视。

6.加大精神和物质投入

为了让学生感受到我所做的一切都是为了他们的福祉，我会在他们早晨空闲的时候现身，与他们一同参与日常事务，例如整理床铺。即便只是简单地整理床铺这样的小事，也能在无形中给予他们正面的动力，让他们意识到老师不只是关注他们的学业成绩，更关心他们的生活状态与个人成长。通过这些细微的行动，旨在营造一个充满关爱和支持的学习环境，鼓励学生们感受到团队合作的力量以及自我管理的重要性。

另外，在执行任务时，确保信息的透明度至关重要，比如当我在开玩笑地提到可能被锁在学生宿舍时，学生们对此印象深刻，并开始理解到避免此类情况发生的重要性。他们逐渐养成了良好的习惯，确保宿舍环境的整洁与维护。同样，在使用物品过程中，一旦发现可能出现损坏的情况，我自备了一个维修包，以确保能够及时进行修复，避免了因小失大的情况发生。通过这样的实际行动，不仅提高了工作效率，也增强了团队之间的默契与责任感。

此次打扫，为了让学生们体验到我们对他们的关怀与重视，我们精心准备了刷厕所所需的全部用品，确保一切就绪。这种细心的准备让同学们感受到，我们确实非常珍视他们的学习环境。当学生们意识到这一点时，他们便更加用心地对待自己的行为和责任，从而展现出更好的工作态度和成果。通过这样的方式，我们不仅维护了一个清洁的学习空间，更重要的是培养了学生们的责任感和团队意识。

五、十分重要的继续保持活动

在这个学校管理的新阶段，我们的宿舍清洁状况实现了显著提升，可以说，整个环境焕然一新。为了确保这一积极变化得以持续，每一位成员，特别是班主任，都应深思熟虑、制定策略并切实执行。最关键的一点，就是持续强调其重要性。修改后内容保持了原文的基本结构和核心信息，但通过替换词汇和调整表述方式，使得句子更加流畅自然，同时确保了与原句意思的等价转换。

六、宿舍管理工作的几点建议

1.继续倡导生活环境对于学习的重要性。

2.及时维修宿舍损坏部位，上报了，维修的不及时，学生、领导会对班主任产生误会。

3.解决宿舍晾晒衣服的难题。

总之，通过实地考察各个宿舍，我们不仅见识到了诸多值得借鉴的优点，也深刻意识到在日后的生活中，这些优秀实践是我们应当积极效仿和学习的对象。我们坚信，只要我们秉持高度的重视，付诸实际的努力，并持之以恒地推动改进，我们学校在宿舍管理领域的水平定能取得显著提升。同时，此次成功的活动也将成为我们推动学生管理工作全面优化的催化剂，确保我们的各项学生管理工作因之而变得更加出色。我们满怀信心，相信四中的未来将更加美好。