学校建设工作总结

学校建设工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学校建设工作总结，欢迎阅读与收藏。

下面由我来向大家汇报一下信息中心在网站建设中的情况。我从六个方面进行汇报。1，"六个一"工程和新闻上传统计情况2，网站更新工作流程（即我校网页发布工作流程）3，网站模块的访问情况4，学生信息小组的建设和工作情况5，目前网站面临的主要问题6，网站暑期改版情况

一，"六个一"工程和新闻上传统计情况；（请看大屏幕）

"六个一"上传情况

建设街教案14篇，计划17篇，总结18篇，课件11个，论文15篇，网页10个，共上83篇；开元校教案6篇，计划7篇，总结5篇，课件13个，论文4篇，网页3个，共上传38篇；联中教案17篇，计划6篇，总结4篇，课件5个，论文3篇，网页2个，共上传36篇；总校教案8篇，计划3篇，总结2篇，课件5个，论文2篇，网页2个，共上传21篇；

新闻上传情况

建设街新闻117条（83篇课件），开元新闻66条（38篇课件），联中新闻60条（36篇课件），总校新闻69条（21篇课件），团委新闻上传35条。为了促成"六个一"工程的实施，由校长择成信息组的成员主动深入到各办公室，并且提供技术支持，不再是人机对话，而是转变成了人与人面对面的交流和协作，提高了部分教师上传的积极性。

二，网站更新工作流程（我校网页发布工作流程）；

采集信息→分类整理信息→审核信息→传送信息→编辑服务器→制作网页（图片处理，声音处理，文字处理，格式处理）→传送网页（NAS）→传送信息（WEB发布器）→历时20—30分钟。

三，网站内模块的访问情况；

经历了风雨两载的发展，我校网站如今已成为具为六十九中特色的校园网络。现在各位领导看到的就是我校的网站，其中几个模块深受大家的喜爱。我校的论坛，在这里你可以指点江山，激扬文字。从论坛的访问量和人员上就可以看出，我校论坛深受欢迎的承度。这里更多的是体现了教师与学生之间，同学之间的互动。还有我校的校友录也是我校网站的特色之一，现在已经有200多个班级注册了我校的校友录，同学人数已经达到了1000人以上，极大承度上推动了校园网络的宣传力。第三个特色是我校新闻版块，新闻版块立足于校内新闻，教育新闻，辐射国内，国际等各方面主要信息，在注重新闻内容的同时，新闻网还注重了校内新闻的多形式表达，整合了校广播台，校起点团刊的资源，并且建设了"行风建设网站"，"起点团刊"专栏，形成了校内的新闻立交桥。校内新闻网是校报记者团的重要战场之一。新闻网还包括时政新闻，如校建成的非典专栏。

四，学生信息小组的建设和工作情况；

校网站在注重管理的同时还注重了德育课题的开展。在由沙丘校长的指导下，为发展学生特长，培养信息技术尖子生，我们成立了信息技术兴趣小组，定期开展活动。活动的内容主要是扩展学生的知识面，通过网页，动画，多媒体课件的制作，培养学生创新能力。并且建立了六十九中学的学生网站。下面大家请看大屏幕。"聚集赛势"学生的网页作品，FLASH大赛情况及作品。雪珂书屋）

五，目前网站面临的主要问题；

当然，在前行的过程中，也有异样的声音响起，许多人认为网站服务多而杂，让人琢磨不透网路在何方；网页更新速度太慢；宣传力度也不够大，许多服务只有寥寥数人知晓，因此导致一些栏目形同虚设，更兼校外访问我校的题库和素材，更是凤毛粼角，严重阻碍了我校网站的.辐射渗透力度。建立建全我校的多媒体信息库就迫在眉睫了。其实，如果我们深入地调查和思考就会发现，我校网络目前的困境也是校园网各种问题的折射。学生网站的繁荣不仅是一个网站孤军奋战就能实现，它更需要校园中各组织的团结互动；

六，网站暑期改版情况；

为了从整体上加强我校网站的特色化建设，提高其文化，知识品位。使它成为我校科学知识，日常校园信息的重要集散地。更重要的是让它成为展示我校整体形象的重要窗口。在学校领导的指示下，我校网站将在暑期进行全面改版。网站改版的两个方向：

1，网站定位于校园文化，以"关注校园生活，繁荣校园文化，弘扬校园精神，引导青年成才"为目标，将我校的原来网站与学生网站进行整合。

2，健立健全多媒体信息库；

在网站多如繁星的今天，一个网站要想生存发展，必须有张扬的个性，人才与个性的互动，才能使网站在稳定中前进。在网页制作上极力推陈出新，使其整体风格与69的人文气息浑然一体，给人以视觉上的愉悦。赏心悦目的界面也只是网站吸引人气的第一步，个性化的服务才是我校打出自己品牌的王牌。相信在各位领导的支持和关心下，在信息小组的精诚团结合作下，我们很快就会迎来六十九中学校园网络的第二个春天！

我区自20xx年3月组织实施“乡村少年宫”项目建设以来，全区上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了xxx中心小学（原太阳山镇中心学校）和xxx区回民小学（原xxx镇回民小学）乡村少年宫2所。20xx年启动实施的xxx区回民小学乡村学校少年宫已完成前期启动工作，上级部门统一采购的12万元器材设备于20xx年12月底才陆续到位，加之学校正在进行第三期扩建工程，为保证师生的人身安全，原准备的少年宫大部分场地不能正常使用，预计到20xx年9月才能全面正常的开展各项活动。目前xxx中心小学乡村少年宫有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将“乡村少年宫”建设情况自查汇报如下：

一、项目建设经费和运转经费分配使用情况

（一）xxx中心小学

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。

1.房屋修缮。

为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校现在校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁1185平方米、墙裙226平方米，改造门9套，修补地坪200平方米，铺地板砖431平方米。以上共投入资金60012元。

2.材料设备购置。

为确保美术兴趣小组的正常开设，我们购置了水粉纸、素描纸、刮画纸、彩色软纸、红纸、卡纸、生宣纸、熟宣纸、高丽纸、水彩笔、鱼珠胶、水彩笔水、国画颜料、油画棒、水粉、彩泥、白乳胶、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾线笔、双面胶、水粉笔、透明胶（宽）等材料；购置了装裱机、笔墨、纸、砚、各种装裱材料等，投入资金1 ……此处隐藏27176个字……及,中老年教师上网查阅资料要普及.

通过说课、讲课、评课等活动,教师间进行了很好的沟通交流,达到了共同学习、团体学习的目的.特别是在公开课活动中,涌现了一批好学上进的年轻教师,他们代表学校参加了区（点）、县组织的各项教学活动.

6、加强家校联系,打造学习型学校.

每学期,学校都加大了同学生家长之间的联系.学校通过印发“告家长书”、“致家长的一封信”,通过召开家长会、举行“家长开放日”活动,向家长讲解有关教育孩子的知识,让家长走进学校了解教师的工作,了解孩子的学习,关注教育,和孩子共同学习、共同进步,争取给学生营造一个良好的家庭学习氛围.

四、以教科研为载体,提高学习实效.

1、搭建教育科研平台,让教师在教育科研中成长.

为了促进师生发展,凸现学校办学特色,提升学校办学品位,学校开展了两个课题的研究,即县级“十一五”课题《小学生良好书写习惯的教养》（将于20xx年底结题）、校级课题《让习惯教育成为实施素质教育的助推器》.在课题研究中,学校响亮提出,“课题人人出力,成果人人共享”,并逐步形成“教育科研日常化,日常工作科研化”的学校工作格局.20xx年,学校教师在教育科研上人人都长了能力,也都尝到了甜头.

2、制订优惠政策,为教师的发展搭建平台.

在教师培训方面,学校提出了“要让每一个教师都成功”的培训理念.为了使这一理念落实,学校想了许多办法,如鼓励青年教师冒尖,为骨干教师的'成长大开绿灯.每次市、县举办各种培训活动,不管学校经费多困难,总要安排教师走出去学习与提高,真正做到了有训必参（培训是老师最好的福利）.培训回来的教师先向学校领导、学科教研组汇报学习收获,然后方可报销旅差费.再如,若教师上交教学研究文章,学校都要安排骨干教师进行指导、修改和推荐.为了鼓励教师出成果,学校制订了“关于教师参加各级竞赛、撰写论文获奖的奖励办法》,每期按时按级别为教师兑现奖励.因为教师享受了成功的快乐,得到了培训的实惠,尝到了培训的甜头,主动学习与发展的欲望越来越强烈.

五、创建学习型学校,促进了学校和师生发展.

学校作为大邑县一所边远的农村单设小学,通过创建“学习型学校”工作,教师继续教育工作受到县教育局表彰,20xx年10月被县教育局评为“20xx-20xx年新课程改革实验先进集体”.20xx年9月至今,教师撰写的教育教学经验论文有50多篇获全国、市、县等级奖,有2篇在市级教育刊物上发表.

学校扎实有效的校本培训工作,为教师提供了学习、培训、交流、研讨等锻炼机会,使教师在实践中学会了反思、学会了合作、学会了学习,打造了一支工作奋发上进、敢于争先、追求精品的教师队伍,先后涌现出了苟丽、陈江丽、方红梅、龚秀珍、李慧、彭霞、杜忠芳等一批在本地较有影响的教师.有的调入县城“窗口”学校,成为教育教学、校本研修的领头羊；有的担任了学校大队辅导员、学科教研组长.

现在,在龙凤小学,学习已经成为一种风尚、一种需求.通过学习,教师中爱岗敬业的多了,热爱学生的多了,刻苦钻研的多了,善于反思的多了.在师生中,学习已形成了一种氛围,这种浓郁的气息在龙凤小学的校园里弥漫.但我们也清醒的认识到,要想脚踏实地,形成一种显现的文化效应,还有一段很长的路要走.我们坚信,通过全体师生的不懈努力,我们一定会在创建“学习型学校”的道路上走得更坚实.

　　20xx年12月

师者，人之模范也。师德师风既是一所学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着一所学校的精神风貌和人文风格。师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。因此，我校一直以来都非常重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，提高教育教学质量的一项根本性工作。

20xx年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减政策的落地实施，对学校和教师提出了更高的要求，要求学校坚持“五育并举”，丰富课程内容，全面实施素质教育。要求教师提升教育教学技能，提质增效，切实减轻学生学业负担。

面对新的形势和要求，我校全面贯彻落实各级各类文件精神，多措并举，大力开展师德师风建设，全力打造一支有着“原子核般”向心力、“坚不可摧”凝聚力、“千锤百炼”战斗力的教师队伍。

一、规范师德管理，产生“原子核般”的向心力

我校建立了长效的师德师风管理模式，它就犹如一个原子核，产生着强大的向心力，时刻规范着教师的从教行为，全面推进依法治教、依法治校。

一是建立师德师风管理体制。学校建立由书记、校长统筹协调，各职能部门分工协作，全校上下齐抓共管的管理体制，形成师德师风建设工作的合力。

二是制定系列规章制度。制订《黄石市实验中学教师教育教学行为“八不准”》、《教师量化考核办法》、《班主任量化考核办法》以及《师德师风考核制度》等，用制度规范教师的教育教学行为。

三是开展师德师风承诺活动。与教师签订《师德师风承诺书》、《禁止推销教辅资料承诺书》、《禁止教师有偿补课承诺书》，三个承诺书从依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学等方面对教师提出具体要求，建立责任追究制，与教师职称评定、评先评优等挂钩，实行一票否决制，努力把师德师风建设落到实处。

二、提高思想素养，打造“千锤百炼”的战斗力

在引领教师专业成长和师德师风建设方面，学校开展丰富多彩的活动，锤炼教师素养和品格，打造了一支具有极强战斗力的教师队伍。

一是定期组织全校教师开展师德师风专题培训和学习，有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等，引导教师树立正确的教育观，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务，自觉把自己的'教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人有机结合起来，增强教师的整体观念和大局意识，树立良好的校风、学风。

二是开展“青蓝工程”。老教师结对青年教师，从思想上、工作上、生活上帮扶他们，发挥老教师的传帮带和示范引领作用，让青年教师有学习的标杆和榜样，让他们在教育教学实践中快速成长。

三是开展结对帮扶。党员教师帮扶留守儿童和学困生，关注学生的身心健康，经常与学生交心谈心，深入学生家庭进行家访。通过帮扶活动，进一步强化党员教师的责任意识和奉献精神，充分发挥党员的先锋模范作用，树立典型，以点带面，全面推进学校师德师风建设。

我校将继续把师德师风建设作为当前和今后的一项重要工作和系统工程，不断完善思路和举措，扎实抓好“双减”、校园安全、教育系统“三风”建设（即领导干部作风建设、教师师德师风建设、学生学风建设）等重点工作，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，真正做到铸师魂、立师德、正师风、强师能、树师表，不断涵养教师高尚师德，以德施教、以德育德，营造风清气正的育人氛围，为首善城区教育高质量发展再立新功，续谱华篇！